   Несмотря на то, что изучению профессионального стресса и синдрома эмоционального выгорания у практикующих стоматологов до последнего времени не уделялось необходимое внимание как у нас в стране, так и за рубежом, первые шаги все же были сделаны нашими специалистами. Главный предмет в этом вопросе был уделен взаимозависимости рабочего напряжения и психологического перенапряжения специалиста. Результаты более, чем впечатляющие. И хотя более половины испытуемых (61%) показали умеренную степень подверженности стрессу в результате профессиональной деятельности, проведенные опыты в области психологического воздействия на врачей стоматологов, особенно проводящих практику в плотном временном режиме должны настораживать и стимулировать ученых к разработке специальных программ и курсов как по профилактике ПС, так и по реабилитации от СЭВ работников медицинской сферы.

   Вопрос о механизмах, обуславливающих определенную взаимозависимость рабочего напряжения и психологического перенапряжения в профессиональной практике стоматолога до настоящего времени еще полностью не раскрыт и не исследован.

   Проведенное нами первое в России исследование ПС, СЭВ и их взаимозависимость (Ларенцова Л.И., Соколова Е.Д., 2002) ставило своей целью одновременное изучение состояний от тяжелой психологической нагрузки и эффекту перенапряжения у практикующих врачей-стоматологов в сочетании с анализом факторов, вызывающих эти явления. Было исследовано 100 врачей (3 мужчина и 69 женщин). работающих на поликлиническом приеме в государственных и коммерческих структурах. Возраст обследованных- от 25 до 65 лет (средний возраст обследованной группы- 41+- 11лет).

   Наличие рабочего напряжения определялось с помощью шкалы профессионального стресса Д. Фонтаны. Изучение явлений эмоционального перевозбуждения проходило с помощью технологии В.В. Бойко, которая является аналогом специально разработанной для этой цели Maslach and Jackson методики Maslach Burnout Inventory (MBI).

   Стресс, сопряженный со стоматологической практикой, обязывает стоматологов научиться владеть методиками, направленными на его нейтрализацию или хотя бы на минимизацию. Управлению стрессом стоит уделять внимание и при подготовке стоматологических кадров. В программы подготовки стоматологов следует включать темы, связанные с управлением стрессом и обучением врачей стоматологов поведенческим навыкам.

   Внедрение способов профилактики СЭВ, освоение врачами методов самодиагностики и коррекции ПС и СЭВ будет способствовать формированию устойчивых и профессиональных долгосрочных взаимоотношений с пациентами и в коллективе. Представляется целесообразным включать в тематику курсов повышения квалификации для врачей-стоматолог в специальные занятия по обозначенным выше темам.

источник: Л. И. Ларенцова "Психологические

подходы к стоматологической практике"

Статьи по теме:

⁠Профессиональный стресс и синдром эмоционального выгорания у стоматолога

Стресс и стоматология

Стрессовые нагрузки врача-стоматолога

Динамика возникновения стресса у стоматолога

Признаки синдрома эмоционального выгорания у стоматолога

Результаты исследования стресса и синдрома выгорания стоматолога часть 1

Результаты исследования стресса и синдрома выгорания стоматолога часть 2

Итоги исследования стресса и синдрома выгорания стоматолога

Связь стресса с развитием синдрома выгорания стоматолога